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12月5日下午，学校11月份目标管理与全员绩效考核工作会在图书信息楼二楼会议室召开。在校校领导、学校各二级单位党政工作主要负责人参会，校党委书记、校长任文杰出席并讲话，会议由校党委副书记朱武凌主持。

目标管理与全员绩效考核办公室负责人通报了11月份二级单位关键指标考核结果，进行考核结果总结分析并安排下一阶段具体工作任务；部分二级单位依次作表态发言。

任文杰在讲话中指出，高校开展月度目标考核在全省高校中属于创新型工作，既是学校全面深化改革纵深推进的一项内容，也是指标任务完成、领导班子运行和领导干部综合表现等情况的整体检验和综合评价。考核工作自今年3月份实施至今，运行有条不紊、成效初显，基本形成了一套符合学校发展实际、较为科学合理的管理体系，考核的杠杆作用和导向作用已基本显现，各单位之间形成了“比学赶帮超”的局面，全体教职工干事创业的精气神进一步提振。就如何高质量推进并深化下一阶段目标考核工作，任文杰提三点要求。

第一，提高站位，深化认识，站在学校建设发展全局的高度去充分认识目标考核工作的重要意义。一是要全面深刻理解“三个层级、一个链条”的目标管理体系的内涵，把稳发展风向标、前进指挥棒。二是要正确理解、积极对待考核结果，围绕问题导向、目标导向、发展导向，及时开展专题研究、论证考核结果，找准本质问题、形成整改提升方案并确保方案落到实处、取得实效。

第二，敢于担当，压实责任，紧跟学校党委开拓创新、克难攻坚的工作步伐。一是要全面发挥党建引领作用，切实增强思想自觉、政治自觉和行动自觉，严格落实党委会制度、落实主管领导负责制，以基层党建高质量引领二级单位的发展高质量，凝聚全体教职工力量一心一意谋发展、敬业奉献作贡献，涵养并形成良好的文化生态。二是要紧紧围绕学校既定发展目标，以前瞻三十年的思维统筹谋划全局工作、制定新一年发展规划；全面掌握本单位实际、深入了解本领域全国标杆单位情况，对标对表，科学精准制定本单位目标考核体系。三是要全面提升管理水平和业务能力，以学习培训为抓手，学习精益管理思想、PDCA循环管理方法等科学管理理念方法，为落实落好目标管理、实现高质量发展提供有力支撑。

第三，全面推动，持续改进，逐渐优化和完善考核指标和考核机制。一是要以“三个倡导”持续优化指标体系和流程。倡导批评和自我批评，勇于正视问题反思工作、善于发现问题改进工作；倡导深入调查研究，下沉一线了解实情、深度沟通，针对问题简政放权，聚焦难点改进思路、寻找对策；倡导“看改进、看成长、看发展”的考核导向，实事求是而又科学灵活地设定考核目标、执行考核管理流程，既顾全一般情况又兼顾特殊情况。二是要落实“三个针对”确保考核工作高质量落实。针对核心工作和重点项目，严格落实党政领导负责制和13710制度等，目标管理、督办和问责等同行并进；针对发现重大问题，统筹考量、团结协作、系统解决；针对难点问题，职能部门必须担当作为，不把难事放基层，以“目标考核”为杠杆撬动各二级单位真抓实干谋发展。

朱武凌在主持总结讲话中提出要求。一是要求与会同志认真迅速传达会议内容和校党委书记、校长任文杰讲话精神，转换为提升实践效能的动力，指导下一阶段工作出实绩、上台阶；二是要求各部门进一步提升站位，全面、客观、理性地再认识目标考核工作，聚焦问题、找准抓手、取长补短、勇于赶超；三是要求全校各单位高度重视年度考核工作，善于梳理总结、积极凝练特色并形成经验，对标目标考核要求、精准上报材料，努力在年度考核中取得好成绩，为学校实现高质量发展贡献力量。（供稿：崔静  杨涛）